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Actualités


book espaces et sociétés

Parution Espaces et Sociétés 164 « l’observation et ses angles

Présentation du numéro L’observation, fondamentale dans …


book EP&S climat scolaire

Parution du dossier EPS n°83 « Corps et climat scolaire »

Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps. Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.


book école apprend égalité des sexes d

Parution « L’école apprend-elle l’égalité des sexes ? »

L’école est mixte en France. Mais la mixité est loin d’être garante de l’égalité. Des filles plus discrètes en classe et des garçons qui souvent monopolisent la parole. Les premières ont les meilleurs résultats quand les seconds sont à la traîne. Une orientation scolaire qui dirige les filles vers les filières générales les moins prestigieuses et les secteurs les moins rémunérateurs.


book les transitions scolaires

Parution « Les transitions scolaires. Paliers, orientations, parcours »

Sous la direction de Marie-Hélène Jacques, cet ouvrage dresse un état des lieux des transitions vécues par les élèves et par ceux qui les encadrent. Les résultats scientifiques posent la question de la divergence de qualité des parcours scolaires. Ils dévoilent les rouages institutionnels que les transitions scolaires activent et ils caractérisent les freins et les ressources qui opèrent lors de ces périodes charnières. Autant d’apports et de pistes pour étayer les professionnels et stimuler leur réflexion professionnelle.


book les établissements différents

Parution « Les établissements scolaires ‘différents’ et la recherche en éducation »

Sous la direction de Marie-Anne Hugon et Marie-Laure Vi …


actu doré

Séminaire  » Zones frontières. Pauvretés, politiques sociales, intervention » programme 2015-2016

Ce séminaire est organisé par : Patrick BRUNETEAUX, Cha …


couverture education et formation 88 climat scolaire

Parution : Revue Éducation et formations n°88-89 – Climat scolaire et bien-être à l’école

Ce numéro spécial de la revue Éducation et formations s’intéresse au climat scolaire et au bien-être à l’école. Ces concepts y sont définis et discutés dans leurs multiples dimensions individuelles et collectives : goût pour l’école, satisfaction professionnelle, relations entre élèves, relations entre enseignants et élèves, rapport aux évaluations, sentiment de sécurité, etc. Ces dimensions sont confrontées aux caractéristiques des individus et des établissements. La construction et l’analyse des indicateurs de climat scolaire et de bien-être nécessitent des méthodes statistiques appropriées.


affiche couverture vademecum harcèlement sexuel

Vadémécum : Le harcèlement sexuel dans l’enseignement supérieur et la recherche

L’Association Nationale des Études Féministes (ANEF), l …


affiche enfants marelle

Du projet de programme de l’école maternelle à sa version définitive, des choix problématiques pour construire l’égalité ?

Intervention lors de la journée d’étude « Les nouveaux p …


book frontières école

Parution de l’ouvrage « Aux frontières de l’école. Institutions, acteurs et objets »

Sous la direction de Patrick Rayou, ce livre collectif fait le point sur la place et le rôle de l’école dans la société française d’aujourd’hui. En raison de la massification et de l’allongement des études, les cultures de la jeunesse ont pénétré le monde scolaire et la diffusion des savoirs passe aujourd’hui par bien des canaux extérieurs de l’institution. L’école reste-t-elle aussi centrale qu’à l’époque où la IIIe République l’installait au cœur des villages ou montrait sa puissance dans l’architecture monumentale des lycées ? Les enquêtes rassemblées, issues de travaux de recherche universitaires pluridisciplinaires, montrent l’image d’une école moins monolithique et close sur elle-même, mais dont l’emprise sur la destinée de la jeunesse d’accroît. Ce d’autant plus que l’inégale maîtrise par les différentes populations d’élèves des codes qui l’organisent crée entre eux de profondes et durables lignes de démarcation.

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Agenda


Journée d’étude sur Les formations à l’intervention sociale à l’université

30 mai 2016 - 30 mai 2016 | UPEC salle 301 Bt La Pyramide à Créteil

Cette journée d’étude se tiendra le 30 mai (9h-17h) sur …


Sexe, genre et droit à la ville : une géographie critique, Amandine Chapuis, Séminaire du OUIEP

8 juin 2016 de 14h à 17h30 - 8 juin 2016 | ESPE de Créteil, site de Bonneuil sur Marne

Séminaire du OUIEP / axe4 LIRTES recherches en éducatio …


Colloque international « Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internationale

16 novembre 2016 - 18 novembre 2016 | Paris

Colloque international Penser les nouvelles problématiq …

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